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논문지 자료실

이러닝학회 논문지, Vol.3, No.2, pp.11-17, 2018년 12월

 Vol.3, No.2, pp.10-17, Journal of the Society of e-Learning, Dec. 2018.


논문 제목 :  OER과 OSS를 활용한 개발도상국 이러닝 환경 구축에 관한 연구

                A Study on e-Learning Environment Building using OER and OSS for developing countries

저       자 :  허  원(공주대학교 전기전자제어공학부 교수)

 

PDF : OER과 OSS를 활용한 개발도상국 이러닝 환경 구축에 관한 연구_허원.pdf

 

초록

한국의 ODA 사업이 확산되면서 외국에서 우리나라의 발전된 교육 모델을 배우고자 하는 요구가 증가하고 있다. 관심 국가에 따라 이러닝 하드웨어 또는 네트워크 환경과 솔루션, 콘텐츠, 서비스들이 각각 다르므로, 각 지역에 알맞은 보급 및 확산 방법이 필요하다. 그러나 오픈소스 교육 도구의 활용과 같은 내용은 공통적으로 적용할 수 있다. 본 논문에서는 개발도상국에 공통적으로 활용이 가능한 이러닝 환경의 구축에 대해 제안할 것이다. 본 논문에서는 이미 다양하게 활용하고 있는 이러닝 솔루션, 콘텐츠, 서비스에 대한 조사를 기반으로 이러닝 환경을 최적의 조합으로 어떻게 구축할 지에 대한 방안을 제시하였다.

키워드

이러닝, 공적 개발원조, 공개 교육자원, 공개 소프트웨어

 

ABSTRACT

As Korea's ODA projects expands, there is an increasing demand to learn about Korea's advanced education model in foreign countries. Because hardware, network environment, solutions, contents, and services are different for each country, appropriate provision and methods are needed for each cases. However, some method like the use of open educational tools and resources can be applied in common for every country. In this paper, we propose the construction of e-learning environment which can be commonly used in developing countries. In this paper, based on researches on various e-learning solutions, contents, and services, it is suggested that how to construct an e-learning environment in the optimal combination of those factors.

Keywords

e-learning, ODA (Official Development Assistance), OER (Open Educational Resource), OSS (Open source software)

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